🌿 跟著水走｜水圳生活地景採集工作坊 ——土地公走讀前導系列

在正式走進9月的土地公走讀以前，我們想先從「水」開始，慢慢讀一讀這塊土地。

這次不急著上一堂完整的地方歷史課，而是帶著眼睛、耳朵和雙手走進生活地景——拍照、聽聲音、摸摸地方留下的紋理，再用黏土、石膏、粉彩與縫線，把每個人注意到的一小塊地方留下來。

一條水圳裡，不只有水。

水草、落葉、石頭、護岸、水門、清圳工具，以及一直照顧水圳的人，都共同生活在這個地方。

這一天，我們跟著攝影老師用鏡頭重新觀看後村圳，留下它與周遭環境的關係，再以黏土拓印、石膏翻模，帶走一小塊今天遇見的地方。

十二股圳曾經有水流過。

隨著淹水、治水工程與水路改變，水逐漸離開原來的路；今天走進這裡，看到的則是木棧道、植物，以及重新進入這裡生活的人。

我們會用一點點工程故事認識眼前的地景，再沿著水曾經走過的方向散步。用手摸、用黏土拓，再翻製成石膏。

最後跟著粉彩老師，把今天看到、摸到，甚至想像「水重新回來」的感覺留在紙上。

下午，我們換一種方式認識地方。

最近的聲音、最遠的聲音、一直存在的聲音，還有突然跑進耳朵裡的聲音——哪一個讓你停了下來？

我們會從聲音重新感覺地方，再以黏土與石膏留下現地紋理。

接著跟著具有社會情緒學習（SEL）背景的粉彩老師，從環境慢慢回到自己的身體。

不需要很會畫畫。

一件穿過的衣服，也是一種生活地景。

褪色、磨損、補丁、洗不掉的痕跡，都記得一點曾經發生過的生活。

這一天，我們從募集而來的舊衣開始，跟著縫紉老師學習簡單針法。

我們會把舊衣重新做成一條條「流域布」。完成的布不會在9月13日結束，而會繼續前往後續的土地公走讀，交到下一個人的手上，再陪他走一段土地。

四場皆可單獨報名。

如果連續參加，也會慢慢發現：同樣一個地方，有時候我們用眼睛讀，有時候用耳朵、手與身體讀。